基于AHP-模糊综合评价的高职教师核心素养评价

• 作者: 张华 赵振江
• 来源期刊: 湖北大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 高职教师 核心素养 层次分析法 模糊综合评价法 评价
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 基础数学与应用数学
• 页码范围: 634-639,643
• 页数: 7页
• 分类号: O157.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2375.2020.06.007

摘要

为切实增强高职院校教师核心素养,课题组通过综合分析提炼出核心素养评价指标因素,采取层次分析法,从职业精神与修养、综合知识素质、教学能力、实践能力、创新能力等方面对高职教师开展问卷调查,最终确定各个因素权重.在此基础上,运用模糊综合评价法,对高职教师核心素养进行综合评价,为高职教师提升职业技术技能和职业核心素养提供有益借鉴.