开放性问题教学的尝试与思考——以“辛亥革命”一课的教学活动为例

• 作者: 李长福
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 开放性问题 辛亥革命 历史逻辑 学生主体
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 61-66
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

一、缘起 在执教岳麓版必修Ⅰ“辛亥革命”公开课的时候,为了体现“用旧教材培养学生学科核心素养”这一教研主题,笔者对教学活动进行了一定的设计. 第一步:引导学生回顾初中所学,解释“辛亥革命”的概念. 第二步:在“辛亥革命”核心概念的统领下开展学习和探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长福		2	0	0.0	0.0