例谈小学数学课堂的生成精彩

• 作者: 吴彦儒 柯旭东
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂 生成
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

在课堂教学中,师生一起探索能激发学生的学习兴趣。在学习过程中,学生通过不断探索,能得到新的知识,提高认知水平。作为教师,我们要善于聆听,勇于正视学生的问题,敢于在课堂的意外生成中引导学生讨论交流,争辩明理,进而体现数学课堂教学新理念,不断增强学生的学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴彦儒		1	0	0.0	0.0
2	柯旭东		1	0	0.0	0.0