基于MOOC的全生命周期翻转教学方法研究

• 作者: 姜迪 潘晟旻
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 SPOC MOOC 全生命周期 教学过程设计
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 2019中国高校计算机教育大会专题
• 页码范围: 262-264
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3882字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191958

摘要

基于翻转课堂和SPOC教学理念,从教学观念、教学模式、教学手段和激发学生内在学习动力4个方面,对翻转课堂教学模式的核心要素进行深入分析,给出基于翻转课堂的全生命周期SPOC教学实践过程的相关设计方法和案例.教学实践发现,应用翻转课堂教学模式能有效激发学生学习热情,获取更好的学习效果,一定程度改变传统MOOC学生参与度低、教学重心前置、效果不理想的状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘晟旻	昆明理工大学计算中心	15	77	2.0	8.0
2	姜迪	昆明理工大学计算中心	9	2	1.0	1.0