学科核心素养视阈下高中英语阅读教学实践探究

• 作者: 马超
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 学科核心素养 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 18-21,30
• 页数: 5页
• 字数: 3885字
• 语种: 中文

摘要

分析英语学科核心素养融入高中英语阅读教学的意义.以一堂高中英语阅读课为例,围绕英语学科核心素养中的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素提出将英语学科核心素养理念融入高中英语阅读教学的途径.认为在高中英语阅读教学中,教师应提升自身的专业素养与学习能力、利用多媒体网络资源展开教学、优化英语阅读教学模式等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马超		4	1	1.0	1.0