基于6E学习模式的生物学STEM课程开发——以“教室空气生态净化装置设计与使用”为例

• 作者: 石进德 谢雪锦
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 6E设计型学习模式 生物学STEM 课例开发 空气生态进化装置
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3880字
• 语种: 中文

摘要

以6E设计型学习模式为指导,开发“教室空气生态净化装置设计与使用”生物学STEM课程.学生历经参与、探索、解释、工程、深化和评价系列过程,整合STEM教育4个模块,能更好提升学习兴趣和主动参与性,有效促进STEM教育的融合性,提高了解决新情境问题的能力,培养创新思维和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石进德		12	12	2.0	2.0
2	谢雪锦		7	2	1.0	1.0