道德与法治课堂中审辨式思维能力的培养

• 作者: 李葆惠
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 初中政治教学 智慧课堂 审辨式思维 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

为了提升学生的综合素养，在课堂教学实践中研究如何培养学生的审辨式思维的方法和模式，建立审辨式思维的评价体系。 抓住认知和人格两个方面突出的特点培养不懈质疑、包容异见、力行担责的思维品质。培养思辨能力、适应环境能力、创新能力，有利于学生健康成长。