学校教育"麦当劳化"及其超越

• 作者: 向术溯 程红艳
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 麦当劳化 精神自由 精神助产 精神胚胎 关系性存在
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 字数: 6209字
• 语种: 中文

摘要

伴随着麦当劳快餐取得的成功,"麦当劳化"也横扫了那些看似无法渗透的领域,学校也因此出现了"麦当劳化"现象:教育目的"效率化"、学校课程"快餐化"、课堂教学"标准化"、学生管理"去人性化"等.学校教育在工具理性主义的帮衬下陷入困境,造成教育本质的严重失真.研究者们将目光转向人文主义,不断地对学校教育进行批判和反思.教育要回归最原始的状态、面向未来,应追求精神自由、运用精神助产、重视精神胚胎、注重关系性存在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程红艳	华中师范大学教育学院	75	276	9.0	15.0
2	向术溯	华中师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0