基于教师教育的信息化教育类MOOC建设现状调查及分析

• 作者: 刘荣华 张德安 李娟
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 信息化教育类MOOC 教师教育 现状调查
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 6-13
• 页数: 8页
• 分类号: G40-058
• 字数: 9566字
• 语种: 中文

摘要

文章设计了信息化教育类MOOC建设情况调查表,对所选取的国内4大主流MOOC平台及其所上线的信息化教育类MOOC进行了现状调查及分析.近两年,我国信息化教育类MOOC数量呈爆发式增长,但课程建设主体分布不均,各门MOOC之间授课师资团队人数差异较大,课程认证证书可靠性有待提高,仍处于初步建设阶段.还需加强课程建设主体之间的沟通交流,进一步丰富开课主体,优化课程建设团队,开发更加优质、多样化的教育资源,使优秀的教育教学资源向更多地区开放共享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	云南大学职业与继续教育学院	43	172	6.0	12.0
2	刘荣华	云南大学职业与继续教育学院	3	0	0.0	0.0
3	张德安	云南大学职业与继续教育学院	3	0	0.0	0.0