例谈“记忆中的童年”教学实践

• 作者: 谌飞
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 群文阅读 课程改革 基础教育 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0105-0107
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

近年来,为深化小学语文课程改革,贵州省在全省范围内进行了群文阅读特色课程研究与推广,使得群文阅读介入地方和学校小学课程,有针对性地建设具有地方特色的阅读课程,极大地丰富了地方课程形态。随着群文阅读的推广,当地的教学方式也随之改革,语文阅读教学体系得以重构,成为当地小学语文教师群文阅读专业能力发展与小学生语文核心素养提升的重要抓手与途径。

作者信息

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1	谌飞		1	0	0.0	0.0