PBL教学结合翻转课堂教学在牙周病学课程教学中的应用

• 作者: 曹金芳 李慧敏 王惠宁 邓辉 郑宝玉
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔医学 牙周病学 基于问题的教学 翻转课堂 教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1423-1425
• 页数: 3页
• 分类号: R781.4
• 字数: 3188字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.09.050

摘要

目的 探讨基于问题教学(PBL教学)结合翻转课堂教学在牙周病学课程教学中的应用效果.方法 选取温州医科大学口腔医学院2014级口腔医学专业共86名学生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组各43名.试验组采用PBL教学结合翻转课堂教学,对照组仅采用PBL教学,通过课堂表现评分、随堂测验成绩及问卷调查对2种教学方法的效果进行评价.结果 试验组学生课堂表现评分和随堂测验成绩优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组教学满意度高于对照组差异有统计学意义(P<0.05).结论 PBL教学结合翻转课堂教学能显著提高牙周病学课程教学效果,有助于提高学生的学习兴趣和综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑宝玉	温州医科大学口腔医学院/温州医科大学附属口腔医院牙周科	6	3	1.0	1.0
2	邓辉	温州医科大学口腔医学院/温州医科大学附属口腔医院牙周科	19	152	5.0	12.0
3	李慧敏	温州医科大学口腔医学院/温州医科大学附属口腔医院牙周科	4	20	3.0	4.0
4	曹金芳	温州医科大学口腔医学院/温州医科大学附属口腔医院牙周科	4	0	0.0	0.0
5	王惠宁	温州医科大学口腔医学院/温州医科大学附属口腔医院牙周科	5	0	0.0	0.0