作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地理课程丰富的内容决定了高中地理课堂是学校实施素质教学、人才培养的重要途径,同时也是锻炼学生思维、提高学生发散能力形成地理意识以及对祖国热爱的主要渠道之一.随着新课改的发展和运用,高中地理课堂也给地理老师提出了新的挑战和更高的要求.本人结合实践,对高中地理课堂优化教学进行研究及在课堂中实际运用,取得了一定的成果,本文就对新课改背景下的高中地理课堂优化教学进行讨论,以供参考.
推荐文章
新课改背景下高中地理课堂教学策略研究
新课改
高中地理
教学策略
新课改背景下提高高中地理课堂教学效率的探索
新课改
地理课堂教学
技巧
方法
新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考
新课改
高中地理
课堂教学
有效性
新课改背景下高中地理教学实效性探究
新课程改革
高中地理教学
教学理念
自主性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改背景下高中地理课堂优化教学浅议
来源期刊 卷宗 学科
关键词 新课改 高中地理 优化教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 1774字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉清 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中地理
优化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卷宗
旬刊
chi
出版文献量(篇)
78124
总下载数(次)
169
论文1v1指导