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让班会课走进学生的心灵
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摘要：
班会课是班主任进行班级管理的主要渠道,是学校对学生进行德育教育的主阵地之一.由于学校缺少对该课程的具体指导性意见和评价考核办法,导致该课程上课内容随意,形式单一,失去了应有的教育作用.为此,班主任应提高班会课的认识,开发具有特色的班会课程,不断提高班会课的实操能力,让班会课走进学生的心灵,确保班会课的有效落地.
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学生
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班会课
课程认识
课程开发
道德教育
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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