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摘要:
2020年初,教育部考试中心发布中国高考评价体系[1].高考评价体系是深化新时代高考内容改革的理论支撑和实践指南,是统筹推进高考综合改革和高中育人方式改革的重要载体,是提升高考治理能力的重要基础.随着高考评价体系的实施,高考命题已经从能力立意转变为价值引领,素养导向,能力为重,知识为基,因此关键能力是高考重要的考查目标,是测试和评价的核心指标和因素[2].
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文献信息
篇名 基于高考评价体系的关键能力考查
来源期刊 数学通报 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 评价与考试
研究方向 页码范围 15-20,24
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任子朝 66 319 10.0 14.0
2 赵轩 37 115 6.0 9.0
3 郭学恒 17 13 2.0 3.0
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