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摘要:
艺术院校编剧课程与思政教育结合有天然的土壤。本研究从三个方面分析了两者结合的可行性,并从教学实际出发,以主题和人物的教学章节作为基础,在完成专业教育的同时,将社会主义核心价值观融入编剧课程中,让编剧课程成为高校开展思政教育工作的新形式,从而帮助大学生提升道德境界,树立正确的思想信念。
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社会主义核心价值观教育融入高校专业课程教学的探索——以“农林气象学”课程为例
高等学校
思想政治教育
社会主义核心价值观
专业课程教学
农林气象学
浅谈高职思政教学中的社会主义核心价值观教育
高职
思政教育
社会主义核心价值观
论大学生思想政治教育创新中社会主义核心价值观的指导作用
大学生
思想政治教育
社会主义核心价值观
职业院校开展社会主义核心价值观教育的思考
职业院校
社会主义核心价值观教育
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 艺术院校编剧课程在思政教育中的作用——探讨社会主义核心价值观在编剧课程中的体现
来源期刊 河南教育:高教版(中) 学科 教育
关键词 课程思政 社会主义核心价值观 艺术教育 编剧课
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G64
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林丰 上海戏剧学院教务处 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
社会主义核心价值观
艺术教育
编剧课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育:高教版(中)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
郑州市惠济区月湖南路17号1号楼
36-315
出版文献量(篇)
8093
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