成果导向的毕业要求达成度评价方法

• 作者: 孙成柱 王靖 缑锦 骆翔宇
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 工程教育专业认证 成果导向教育理念 毕业要求 指标点 课程目标 达成度
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: TP311
• 字数: 4025字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.04.002

摘要

本文基于成果导向的教育理念,依据工程教育专业认证标准的要求提出一套切实可行、易于实施的毕业要求达成情况评价机制,给出了课程体系、毕业要求和培养目标的持续改进机制.通过近两年在华侨大学软件工程专业实施该评价机制,有效地规范了本专业的日常教学和管理工作,为本专业建设和专业认证工作积累了不少有益的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缑锦	华侨大学计算机科学与技术学院	27	191	8.0	13.0
2	骆翔宇	华侨大学计算机科学与技术学院	12	73	4.0	8.0
3	王靖	华侨大学计算机科学与技术学院	24	165	7.0	12.0
4	孙成柱	华侨大学计算机科学与技术学院	4	11	1.0	3.0