创设教学情境 激活课堂思维发展核心素养——以高中物理“超重与失重”教学为例

• 作者: 应俊
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 创设情境
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

培养学生的核心素养需要创设各种各样的教学情境,笔者以人教版高中物理必修1“超重与失重”教学为例,提出了六种创设情境的途径和策略,为如何在核心素养背景下创设教学情境进行有益的探索与尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应俊		10	4	1.0	2.0