把脉统编教材特点高效提升阅读能力

• 作者: 刘艳红
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 统编教材 初中语文 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202004009

摘要

阅读是吸收知识、拓宽视野、提升素养的重要途径.立足统编教材特点,运用资料查阅法、实验法、观察法,就如何有效提升初中生的阅读能力进行研究.结果表明,统编教材按照"双线组元"方式编排,强调阅读的综合性和实践性,且课型区分明显,注重学生能动性的发挥,同时还纳入课外阅读,强调学生阅读面的拓展.为此,教师可立足这种"三位一体"的阅读体系,根据自读、教读和课外阅读三种类型文本的特点予以合理指导,充分发挥统编教材价值,提升学生阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳红		2	1	1.0	1.0