一体化、趣味化、问题化的“铁盐”改进实验教学方案

• 作者: 邢丽丽
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 实验改进
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

实验是化学科学发展的根基,注重化学实验教学对提高学生的认识水平、激发学生学习化学的兴趣、培养学生的综合素质、提高学生对知识的运用能力等方面有着十分重要的作用.此外,化学实验教学是发展学生化学学科核心素养的重要手段.2018年1月新颁布的《普通高中化学课程标准》也加大了对实验的重视力度.但是很多化学教师误认为化学实验只是教学的一个辅助,往往轻视其在教学中的作用,尤其是高三复习课,多数以讲练代替做实验.为了在化学教育教学中,充分发挥化学实验教学的主体作用,激发学生学习的兴趣、主动性和积极性,达到预期的教学目标,从而培养出更具开发性和创造性的学生,笔者特设计了此改进实验教学方案,旨在为同行如何有效开展实验教学提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢丽丽		2	0	0.0	0.0