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摘要:
职业学校会计专业在校企合作方面进行了很多探索与实践,但合作的深度始终不尽如人意.江苏联合职业技术学院徐州经贸学院提出以"项目组"这一校企合作共同体为抓手,推进利益、资源、人才培养过程三融合,建立分阶段、分项目、分方向的校企协同育人机制.
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高职教育
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人才培养
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文献信息
篇名 三融三分:破解会计专业校企深度合作之困
来源期刊 江苏教育(职业教育版) 学科 教育
关键词 职业教育 会计专业 校企合作 "三融三分"
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 五年制高职
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 G717
字数 3777字 语种 中文
DOI
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1 王宁 13 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
会计专业
校企合作
"三融三分"
研究起点
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期刊影响力
江苏教育(职业教育版)
月刊
chi
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