大学计算机基础教学活动数据分析及应用研究

• 作者: 徐红云 李家春 熊冬青
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能技术 MOOC 雨课堂 过程性评价 个性化教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 2019中国高校计算机教育大会专题
• 页码范围: 202-205
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 2557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191978

摘要

针对大学计算机基础课程选课学生多、专业多样、教学班容量大、采用MOOC教学等特点,分析课程在MOOC和雨课堂平台教学活动中过程性评价数据及其关联特征,提出智能导学、个性服务的教学思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李家春	华南理工大学计算机科学与工程学院	14	77	4.0	8.0
2	徐红云	华南理工大学计算机科学与工程学院	21	73	5.0	7.0
3	熊冬青	广东机电职业技术学院电子与通信学院	5	5	1.0	2.0