原文服务方: 西安交通大学学报(医学版)       
摘要:
目的 完善传统教学中使用探针捣毁蟾蜍脑组织和脊髓实验操作技术中的相关内容.方法 在传统教学操作内容基础上,增加探针进入颅腔的进针距离和捣毁脑组织及脊髓的易于体会的具体手感标志.按班级对学生进行随机分组,比较常规组和改良组学生首次及第2次操作成功率和花费时间.结果 改良组学生捣毁蟾蜍脑组织和脊髓成功率高(首次成功率93.2%vs.72.3%;第2次成功率97.7%vs.85.1%),而且花费时间少[首次操作时间(311.7±89.3)s vs.(511.6±171.1)s;第2次操作时间(161.3±63.5)s vs.(266.0±98.2)s],两组学生的第1、2次成功率和操作时间差异均有统计学意义(P<0.05).结论 传统教学的捣毁蟾蜍脑组织和脊髓内容经过完善后,易于被学生掌握,成功率高,用时少,更符合3R原则,便于教学推广应用.
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文献信息
篇名 改良蟾蜍毁脑和脊髓方法的效果评价
来源期刊 西安交通大学学报(医学版) 学科
关键词 蟾蜍 捣毁 脑组织 脊髓
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 技术方法研究
研究方向 页码范围 128-130
页数 3页 分类号 R-331
字数 语种 中文
DOI 10.7652/jdyxb202001024
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蟾蜍
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脑组织
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期刊影响力
西安交通大学学报(医学版)
双月刊
1671-8259
61-1399/R
大16开
1937-01-01
chi
出版文献量(篇)
4401
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