小学语文课堂教学中信息技术介入时机的研究

• 作者: 边凤丽
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术的介入 巧妙导入 设置悬念 突破重难点 画龙点睛 培养合作意识
• 年，卷（期）: ccd_2020,（1）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

信息技术已经介入课堂,正在成为高效的、必不可少的教学手段。信息技术的介入有助于学生对知识的全面理解。是要提高教学效率,更是为了培养学生综合能力。本论文研究从语文课堂的巧妙导入,突破重难点,课堂归纳,培养合作意识方面研究信息技术介入的技巧和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边凤丽		1	0	0.0	0.0