作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中数学解题时,运用数形结合的思想对解题有很大的帮助,可以有效缩短解题时间,提高解决数学难题的效率,降低了问题的难度。运用数形结合思想,可以快速的解决一些疑难问题,扩展学生的思维空间,增强应变能力,让学生对学习数学具有信心。
推荐文章
论数形结合思想在高中数学解题中的应用
数形结合思想
高中数学学习
数学解题
高中数学解题中数形结合思想的思考研究
高中教育
数学学科
数形结合
解题思考
分类讨论思想在高中数学解题中的应用
高中数学
分类讨论思想
分类标准
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数形结合思想在高中数学解题中的应用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 数形结合 高中 数学解题
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘经标 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数形结合
高中
数学解题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
论文1v1指导