关于高三数学复习课的教学设计思考

• 作者: 孙居国
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 36-39,45
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

高三数学复习课与习题课是两个不同的概念,主要表现在复习课是与具体数学内容相关的,例“函数单调性”复习课,“数列通项”复习课,是通过讲解习题为载体,达到巩固知识方法,发展能力的目的,而习题课则是以讲授解题方法为主要目标,通常不受具体内容的约束,主要用于考前集中训练,专家讲座等.因此,高三数学复习课,应根据具体特点,进行整体设计,分步完成,从而提高课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙居国		8	3	1.0	1.0