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高三数学复习课与习题课是两个不同的概念,主要表现在复习课是与具体数学内容相关的,例“函数单调性”复习课,“数列通项”复习课,是通过讲解习题为载体,达到巩固知识方法,发展能力的目的,而习题课则是以讲授解题方法为主要目标,通常不受具体内容的约束,主要用于考前集中训练,专家讲座等.因此,高三数学复习课,应根据具体特点,进行整体设计,分步完成,从而提高课堂效率.
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篇名 关于高三数学复习课的教学设计思考
来源期刊 数学通报 学科
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年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 36-39,45
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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