高中数学生活化如何促进学生兴趣发展

• 作者: 闫兴红
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中数学 课堂构建 生活化教学 学生兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

教育的快速发展使得社会对人才的要求也逐渐升高,数学是所有学科的基础学科,在各阶段的学习中都占据着重要地位.对于高中数学的难度和重要性问题,师生一直以来都非常关注.高中生处于生活和学习的基础阶段,打好基础尤为重要.数学生活化的教学研究表明,兴趣是学生学习的必要前提,而生活化教学能够为学生的学习兴趣提升提供较好的条件,在提高教学水平、维护师生关系、促进教育发展等方面都有突出贡献,对于高中生数学思维的培养也具有良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫兴红		1	0	0.0	0.0