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摘要:
新旧课标中“自由落体运动”的内容要求和标准不同;新课标对内容要求进行调整的目的,是希望高中物理教学,要选取物理学史上在认识自然过程中,经典的、已取得成功的案例或素材来让学生经历知识的构建过程,落实核心素养;从三个方面来把握“自由落体运动”的内容要求:一是从常见的落体运动中抽象出自由落体运动;二是利用以前所学过的知识,发现自由落体运动的规律;三是会使用发现的规律解决实际问题.
内容分析
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文献信息
篇名 把握内容要求落实核心素养——以“自由落体运动”教学设计为例
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 内容要求 核心素养 自由落体运动
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教研员论坛
研究方向 页码范围 42-44,48
页数 4页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈信余 44 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
内容要求
核心素养
自由落体运动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
总被引数(次)
4571
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