作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中英语教师在进行英语教学中,不但要重视学生的阅读意识,还要重视学生对于英语的语音教学,要让学生能够提高英语的运用意识,英语本身作为一门语言就是人们之间进行表达情意的一种工具,英语和语文一样是工具性和人文性的统一。作为高中英语教师一定要注重学生的语音教学,要注意规范学生的发音,要通过系统的英语教学来培养学生的语音练习兴趣,要通过正确的示范来规范学生的发音,通过让学生多进行英语的交流提高学生的英语口语运用。
推荐文章
高中英语泛读教学新议
高中英语
泛读教学
阅读策略
高中英语写作教学方法
高中英语
写作教学
教学方法
高中英语写作教学中的思维训练
高中英语
写作教学
思维训练
具体方法
高中英语词汇教学探索
词汇教学
高中英语
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语语音教学的方法解读
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中英语 语音教学 方法
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00084-00084
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄艳 10 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
语音教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
论文1v1指导