高仿真模拟教学在健康评估实践教学中的应用

• 作者: 徐江华 王宁
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 本科 护生 高仿真模拟教学 健康评估 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 504-509
• 页数: 6页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.04.032

摘要

[目的]探讨高仿真模拟教学在健康评估实践教学中的应用效果.[方法]采用方便抽样法,选取某院2015级护理本科生70人为对照组,选取2016级护理本科生71人为观察组.对照组接受传统教学方法,观察组在此基础上接受高仿真模拟教学,比较两组教学效果.[结果]观察组理论成绩和技能成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组绝大多数护生对高仿真模拟教学持肯定态度.[结论]与传统教学相比,在健康评估实践教学中开展高仿真模拟教学,有利于培养护生的临床综合能力,有利于激发学习兴趣,增强学习自信,有利于培养职业态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐江华	湖北医药学院护理学院	7	42	5.0	6.0