新冠肺炎疫情下云南高职学生情绪管理状况研究

• 作者: 潘亚姝 周弦 周应龙
• 来源期刊: 昆明冶金高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应激情绪 社会支持 ABC理论
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学管理
• 页码范围: 61-69
• 页数: 9页
• 分类号: G718.5|G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2020.06.012

摘要

当事件产生的压力超过应对能力的极限,当事人易出现"应激情绪反应".通过对5所高职院校学生居家隔离期间开展问卷调查,分析来自不同自然条件的在校高职学生面对突发疫情时的情绪反应,结果显示:女生较男生负性情绪反应显著;农村与城镇、单亲与非单亲家庭、家庭经济困难与否学生之间的负性情绪反应差异显著;男生比女生、城镇比农村、非家庭经济困难比家庭经济困难、高年级比低年级学生在生命观、自信心、信任方面表现更好.结论:受在校教育时间长的学生,其抗挫折能力、情绪管理能力、认同热爱生命的情感明显高于在校教育时间短的学生.