在小学英语绘本阅读中巧用插图的方法

• 作者: 杨帆
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 绘本阅读 插图 思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

随着新课程的改进,《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确指出,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。思维能力,包括分析、推理、判断、理性表达,用英语进行多元思维等活动。基于绘本本身有丰富的插图和有趣的故事。教师要深入挖掘语篇的故事性和趣味性,并利用一些开放式活动,引导学生仔细观察插图,激发自身的知识储备;把握课堂中的"关键时刻",培养课堂中的自主思考;精心设计问题,带领学生观察比对插图,从而让这种情感由学生通过自己的解读有感而生。

作者信息

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1	杨帆		2	0	0.0	0.0