原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]研究心理资本干预对护生临床实践能力的影响.[方法]随机抽取湖北省某三级甲等医院60名实习护生,随机分为试验组和对照组,对照组采用常规护理实践教学,试验组除进行常规护理实践教学外还进行心理资本课程干预,比较两组干预前后心理资本和临床实践能力的差异.[结果]两组心理资本与临床实践能力干预前比较差异无统计学意义,干预后试验组护生的心理资本和临床实践能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]心理资本干预课程明显提升护生心理资本与临床实践能力,护理教育者可对护生心理资本进行开发,为提高护生临床实践能力开辟新途径.
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文献信息
篇名 心理资本干预对护生临床实践能力的效果研究
来源期刊 全科护理 学科
关键词 心理资本 护生 临床实践能力 干预研究
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 495-498
页数 4页 分类号 G424.4
字数 语种 中文
DOI 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.04.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周洋 湖北科技学院护理学院 5 8 2.0 2.0
2 李慧玲 湖北科技学院护理学院 2 5 1.0 2.0
3 李璇 湖北科技学院护理学院 1 0 0.0 0.0
4 刘慧茹 湖北科技学院护理学院 1 0 0.0 0.0
5 潘盛信 华中科技大学同济咸宁医院湖北科技学院护理学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
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心理资本
护生
临床实践能力
干预研究
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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总被引数(次)
114773
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