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摘要:
幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程,而游戏是幼儿园教育的基本活动形式,也是“儿童的生命”。而自主游戏是促进幼儿全面发展的适宜有效的重要途径,幼儿可以根据自己的兴趣和需要,自主选择、自由开展、自发交流。他们在游戏中成为真正的主人,获得各方面能力的提升。
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角色游戏
幼儿
同伴交往
在游戏中培养幼儿的生活自理能力
游戏
幼儿
生活自理能力
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差异
发展
自主
游戏
在游戏中培养幼儿解决问题的能力
幼儿教育
游戏教学
解决问题的能力
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 游戏中培养幼儿自主能力之我见
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 幼儿园教育 自主游戏 自主选择 幼儿全面发展 引导幼儿 兴趣和需要 幼儿自主能力
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G61
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彩琴 浙江省绍兴市柯桥区王坛镇中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教育
自主游戏
自主选择
幼儿全面发展
引导幼儿
兴趣和需要
幼儿自主能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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