"地理素养与测绘技能"双驱动的GIS专业大学生创新能力培养模式的探索

• 作者: 亢孟军 任福 田晶 翁敏 苏世亮 蔡忠亮 费腾
• 来源期刊: 测绘通报
• 学科: 教育
• 关键词: 地理素养 测绘技能 创新人才 培养模式 GIS
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 测绘地理信息教学
• 页码范围: 148-152
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

在信息技术快速发展和万众创新、大众创业的时代背景下,创新与创新人才已成为国家发展的重要推动力,创新教育和创新人才培养成为高校的重要任务.本文以武汉大学地理信息科学(GIS)专业为例,结合专业特点和优势,探索了"地理素养、测绘技能"驱动下的GIS专业大学生创新能力的培养模式和"厚基础、重知识、强技能"的贯通式培养途径.围绕创新人才培养和成长的内在因素和外部条件,从人才培养方案与课程体系、创新型教师团队与新型教学方法、教学科研创新平台与创新条件、创新人才发展评价与激励机制等4个方面开展了创新型发展探索.结合实践表明,本模式取得了显著的创新成果,产生了良好的示范辐射作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	亢孟军	武汉大学资源与环境科学学院	17	83	5.0	8.0
2	翁敏	武汉大学资源与环境科学学院	31	227	6.0	14.0
3	蔡忠亮	武汉大学资源与环境科学学院	70	656	14.0	23.0
4	田晶	武汉大学资源与环境科学学院	33	131	7.0	10.0
5	任福	武汉大学资源与环境科学学院	93	611	15.0	20.0
6	苏世亮	武汉大学资源与环境科学学院	9	17	3.0	4.0
7	费腾	武汉大学资源与环境科学学院	13	25	3.0	4.0