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摘要:
学生体质健康与学校体育功能是相辅相成的,学校体育通过课程实现传授知识、培养技能、发展德智体的功能;通过社团活动、校内体育赛事、社会实践等活动渲染体育文化氛围,让学校体育思想与理念在课外得以延续.大学公共体育课程教学改革注重通过务实体育课程教学模式,推进“课内外一体化”教学模式,创新课程评价模式等方式来建立具有指导性、激励性、发展性的大学公共体育教学模式,切实促进学生体质健康水平的提高.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于学校体育功能价值的大学公共体育课程改革实践
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科
关键词 学校体育 功能价值 大学体育 课程改革
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育·研究
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G80-3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学校体育
功能价值
大学体育
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
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2
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