美国城乡义务教育一体化的历史变迁及发展规律

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 教育史研究
• 关键词: 城乡义务教育一体化 美国 农村教育 历史变迁
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 外国教育史|Educational History of Foreign Countries
• 页码范围: 137-147
• 页数: 11页
• 分类号: G519
• 语种: 中文

摘要

城乡义务教育一体化是深入推进义务教育均衡发展的重要举措,也是国家福利制度改革的优先选择.美国作为社会福利体系建构最为完善的国家之一,城乡义务教育一体化的演进经历了义务教育福利制度建立期、学校标准化运动期、多元均衡发展期,体现出"从宗教兴学到公共办学""从补偿教育到充足教育""从督导评估到绩效问责"的螺旋式发展过程.制度化和法制化是美国农村义务教育福利制度建立发展的基础和前提,联邦主导、地方负责的政府责任体系是其发展的重要保障,补偿性政策和专门性项目是其贯彻实施的现实途径,基于标准的质量绩效问责是其有效落实的实践创新.美国的经验及制度创新之处值得我们参考借鉴.