浅议核心素养视角下语文课堂有效性策略

• 作者: 程建军
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 核心素养视角 阅读策略 学生终身发展 新课改环境 有效性策略 教学内容 教学理念
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

核心素养视角下的语文课该怎么上?怎样的阅读策略才是有效的?这是新课改环境下大家共同的问题。语文学科核心素养四个核心部分是:语言建构与运用;思维发展与提升;审美鉴赏与创造;文化传承与理解。教师须依据这四个核心对旧有语文课堂教学中"教学理念""教学内容""教学过程""学教方式"等方面做出重新审视和积极建构,从而为学生终身发展具备的品格及关键能力助力。笔者在教学中慢慢琢磨、实践,有了一些自己的体会,归纳为以下6个有效性教学策略。

作者信息

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1	程建军		1	0	0.0	0.0