基于工作室的计算机网络技术专业人才培养模式的研究

• 作者: 万松
• 来源期刊: 互动软件
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室 计算机网络技术 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 多媒体与计算机教学
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G43
• 语种: 中文
• DOI: 10.12277/j.1672-7924.202011030

摘要

在当今众多的教学模式中,工作室教学模式备受瞩目,其作为新型的人才培养与教育创新模式,致力于打造更开放的教学环境,为学生提供更多元的学习选择,发挥学生学习自主性.以项目为驱动,以工作室为载体,走理学一体化道路.当前背景下,我们需要构建理论知识、实操技能、综合素质为一体的项目化课程体系,确实做到计算机网络技术专业理论与实操相结合,将项目融入到专业教学中,在工作室的载体支持下让教学更富实效.