设计美学课程思政建设的理念、内容与方法研究

• 作者: 李春娟
• 来源期刊: 合肥学院学报（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 设计美学 课程思政 同向同行
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育 教学
• 页码范围: 110-114,125
• 页数: 6页
• 分类号: J01|G41
• 语种: 中文

摘要

教育部正在大力推动课程思政建设,要求大学所有课程都发挥思想政治教育的作用,实现专业课程与思政课程的协同效应.设计美学作为高校艺术设计类专业的基础理论课,可以融入家国情怀、民族认同、文化认同、价值认同和创新精神等课程思政元素,通过对课程教学目标、章节安排、案例设置、过程作业和期末考核等方面的系统革新,实现与思政课程同向同行,共同实现立德树人的育人目标.