幼儿自主游戏中教师观察解读能力的培养

• 作者: 何玉婷
• 来源期刊: 家庭.育儿
• 关键词: 幼儿自主游戏 教师观察解读能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

自主游戏给予了幼儿自由的游戏空间和自主的游戏氛围,是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动.自主游戏具有轻松的活动氛围,灵活多样的活动方式,能够满足幼儿发展的各种需要,是实施个别化教育的有效形式.