劳动教育的深化:追寻美学意蕴

• 作者: 单旖旎
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 关键词: 劳动教育 审美 美学 劳动美 劳动参与 劳动体验 学生美
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论|Basic Theory of Education
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G40-015
• 语种: 中文

摘要

审美是劳动的理想形态,劳动教育深化的实质是劳动理想形态的实践追求,劳动教育深化的重要内涵是追寻其中的美学意蕴.学校劳动教育深化中的美学意蕴追寻可以理解为通过各种方式促成参与者在劳动中获得愉悦感受,具体实践包括充实劳动教育美的内涵、加强劳动美化的实践、引导学生形成美的体验等.