翻转课堂应用于高职有机化学教学的实践探讨

• 作者: 卫学宁
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 有机化学 翻转课堂 配对样本 差异推断 线上学情
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 翻转课堂教学实践探索
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 字数: 3068字
• 语种: 中文

摘要

文章选取某高职院校化学专业的一个班进行了为期一个半月的教学实验,并在实验前后分别进行测试.统计测试成绩,用配对检验的方法,对前后成绩平均数的差异进行了显著性检验.检验结果表明:翻转课堂模式可有效提升高职有机化学教学质量,尤其是可以提升中下等学生的有机化学学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫学宁	山西师范大学临汾学院	2	0	0.0	0.0