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摘要:
梳理了有关课程服务的研究及开展课程服务的实践,结合一线教学实践和图书馆信息服务,对基于教材文本自动识别,自动提取章节、知识点的LST-Learning智慧课程服务平台进行了介绍,以期提升图书馆馆员的价值.
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文献信息
篇名 图书馆馆员价值提升与智慧课程服务实践研究
来源期刊 中华医学图书情报杂志 学科 社会科学
关键词 课程服务 学科服务 课程服务平台 智慧图书馆 资源整合
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 研究与探讨
研究方向 页码范围 8-14
页数 7页 分类号 G252
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3982.2020.10.002
五维指标
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (134)
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研究主题发展历程
节点文献
课程服务
学科服务
课程服务平台
智慧图书馆
资源整合
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华医学图书情报杂志
月刊
1671-3982
11-4745/R
大16开
北京市海淀区西四环中路59号
2-714
1991
chi
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