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摘要:
目的:探究健康教育对消化内镜检查患者负性情绪及满意度的影响.方法:选取2018年6月-2019年6月于笔者所在医院接受消化内镜检查患者94例,按照随机数字表法分为试验组47例与参照组47例,参照组实施常规护理,试验组在常规护理基础上实施健康教育,对比两组护理前后焦虑、抑郁评分、疼痛评分及护理满意度.结果:护理前两组焦虑、抑郁评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后试验组焦虑、抑郁评分均明显低于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护理后试验组疼痛评分低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组总满意度为97.87%,明显高于参照组的80.85%,差异有统计学意义(P<0.05).结论:给予消化内镜检查患者健康教育,可改善焦虑、抑郁等负面情绪,减轻疼痛,提高护理满意度.
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文献信息
篇名 健康教育对消化内镜检查患者负性情绪及满意度的影响
来源期刊 中外医学研究 学科
关键词 消化内镜 健康教育 疼痛 焦虑 抑郁 护理满意度
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 综合医学
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号
字数 2239字 语种 中文
DOI 10.14033/j.cnki.cfmr.2020.06.064
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1 林利碧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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消化内镜
健康教育
疼痛
焦虑
抑郁
护理满意度
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中外医学研究
旬刊
1674-6805
23-1555/R
大16开
北京市丰台区文体路5号院
14-83
2003
chi
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