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摘要:
作为一座基础教育体量庞大、城乡二元结构鲜明的人口大市,徐州市在乡村振兴的大背景和"更高水平、更加均衡、更有质量"的新时代义务教育均衡发展的新诉求下,充分发挥政策的调控功能,补短板、提质量,立足乡村实际,构建城乡学习共同体,在办好均衡而有特色、公平而有质量的乡村教育的同时,也不断丰富着教育公平的内涵.
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文献信息
篇名 办好新时代的乡村教育
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 新时代要求 乡村振兴 乡村教育 教育均衡 公平而有质量
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 视点:乡村教育
研究方向 页码范围 6-13
页数 8页 分类号
字数 6639字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新时代要求
乡村振兴
乡村教育
教育均衡
公平而有质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
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