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摘要:
计算机科学与技术专业卓越人才培养是当前"新工科"建设的重要组成部分.针对人才培养中存在的问题,以云南大学为例,阐述了计算机科学与技术专业卓越人才培养体系的构建思路与具体做法.通过设置3个特色课程群,实现学生个性化分类培养;通过校企合作协同育人项目,让行业企业深度参与培养过程,使学生成为行业认可的人才;通过中国计算机学会组织的计算机软件能力认证(CCF CSP),实现对计算机专业学生程序设计能力的标准化培养;通过实习基地和创新基地建设,朝着以学生为中心的"做中学"转变,强化培养学生的工程能力和创新能力.经过多年实践,取得了一些经验,可为相关高校提供借鉴.
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计算机专业卓越拔尖人才培养研究
拔尖创新人才
实验班教学
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工程应用型人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算机科学与技术卓越人才培养体系构建及实践
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 计算机科学与技术 卓越人才培养 课程群 校企合作协同育人 计算机软件能力认证
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 2019中国高校计算机教育大会专题
研究方向 页码范围 160-163
页数 4页 分类号 G434
字数 5221字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.191993
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁海燕 云南大学信息学院 34 253 9.0 14.0
2 钱文华 云南大学信息学院 47 102 6.0 6.0
3 岳昆 云南大学信息学院 77 317 10.0 13.0
4 张学杰 云南大学信息学院 40 337 9.0 16.0
5 袁国武 云南大学信息学院 26 390 9.0 19.0
6 杨旭涛 云南大学信息学院 2 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (48)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机科学与技术
卓越人才培养
课程群
校企合作协同育人
计算机软件能力认证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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