“疫”后思“研”:为高效复学做准备

• 作者: 李国栋
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教学 教学行为 教学效果 停课不停学 学校教育教学 客户端 教研 落实到位
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

反观过去四个月的线上教学,我们基本解决了硬件(客户端)问题,解决了师生通道(网络)问题,解决了资源问题,解决了师生层面的技术问题,停课不停学从形式上是落实到位的。但仅有形式到位是不够的,我们还要进一步认识到:网课作为学校教育教学的重要组成部分,其教学行为和教学效果值得我们更深入地研究。"教"与"学"高效与否,离不开教研。研究的方向准不准,研究的层次深不深,直接决定了教学效果的好坏。那么我们该"研"什么呢?我们要本着对学生负责的态度,把"研"的问题摆在议事日程。

作者信息

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1	李国栋		1	0	0.0	0.0