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摘要:
自古以来,教师都是一个至上崇高的职业。我们应让这个职业向更加专业化的方向发展,只有这样,才能满足社会的发展需求,才能实现真正意义上的教学相长。但当前,部分农村小学数学教师缺乏专业性。鉴于此,本文分析了当前农村小学数学教师专业性欠缺的原因,并提出了相应的解决策略,以供参考。
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对小学数学教师专业化发展问题的思考
小学数学教师
专业化
发展问题
农村初中数学教师专业发展的有效途径
农村教师
专业发展
途径
乡村初中数学教师专业发展的几点思考
乡村
初中数学
教师
专业发展
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村小学数学教师专业发展研究的必要性
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 数学教师 专业性 农村小学
年,卷(期) mszx_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高丽丽 2 0 0.0 0.0
2 朱存刚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教师
专业性
农村小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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