统编版高中历史教材分析与教学设计思路——以选择性必修2第1单元“食物生产与社会生活”为例

• 作者: 郑林
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 统编教材 选择性必修课程 教材分析 “食物生产与社会生活”
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 30-37
• 页数: 8页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

2019年9月,教育部组织编写的统编版高中历史教材正式在北京、天津、上海、山东、辽宁、海南等6个省市使用.按照国家相关要求,“2022年前全面实施新课程、使用新教材”.①统编版新教材容量大,概括性强,选择性必修教材很多内容教师以前没有接触过,这些特点给教师使用新教材带来挑战.如何用新教材开展教学,以达成历史学科核心素养目标,成为高中历史教师普遍关注的问题.本文从统编版教材编写者和历史教学研究者的角度,以笔者编写的选择性必修2第1单元为例,谈谈新教材的体例结构与设计意图,以及对单元教学设计的初步设想,供使用新教材的高中历史教师参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑林		38	120	7.0	10.0