"互联网+"学习模式下组织学实验教学改革

• 作者: 李林
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 互联网+教学模式 数字化切片 组织胚胎学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 字数: 1492字
• 语种: 中文

摘要

目的:调动学生的学习积极性,培养学生学习兴趣,培养学生的自学能力,进而提高教学质量.方法:研究选取2018级临床医学专业2、6班学生互联网+教学模式授课.对照组临床专业10、14班学生运用传统教学法.结果:随堂考试实验组成绩优于对照组,期末实验考试成绩两组之间无显著差异.结论:互联网+教学模式对于促进学生对实验知识的理解和掌握程度等方面有一定的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林		48	178	6.0	11.0